우리 학교 학생 중에 통나무집에 가보지 않은 사람은 없을 것이다. 교내에서 열리는 수많은 행사의 뒷풀이 장소이자 친구들과 함께 잠깐 들러 시원한 맥주 한잔의 여유를 즐길 수 있는 곳으로서 다른 학교에서는 찾아볼 수 없는 포항공대만의 최고 명소로 각광받고 있기 때문일 것이다. 이렇게 학생들 곁에 가까이 있는 통나무집에서 주방 업무를 총괄하고 있는 김옥희씨를 만나보았다.김옥희씨는 91년부터 시작해 통집에서 벌써 10년째 일하고 있다. 지난 2월에서 3월 사이 한달간 지곡회관 야식장의 근무조장으로 일한 적도 있지만 그 외에는 줄곧 통집에서만 일한 터줏대감이다. 그의 일과는 오후 4시 30분 출근으로 시작된다. 출근하자마자 통집에서 판매되는 각종 안주의 재료와 식기를 준비하고는 잠깐 저녁식사를 하고 바로 손님맞이 준비에 들어간다. 현재 통집 주방에서 일하는 사람은 그를 포함해 모두 네 명으로, 각기 안주 준비와 식기 세척 등으로 눈코뜰 새 없게 된다. 물론 근로 학생들이 도울 때도 있지만 기본적으로는 주방 내의 업무를 네 명이서 모두 처리해야 하므로 상당히 바쁘다. 그렇게 정신없이 일하다 보면 어느덧 통집이 문을 닫을 시간이 가까워 온다. 예전엔 12시까지였지만 근

지난 시대 비해 대학문화 정체성 잃고 있는 현실포항에서 살면서 많은 사람들이 어려움을 토로하는 것이 ‘문화 여건의 열악’이다. 서울 등의 대도시에서 학창생활을 보내는 친구들의 생활과 지방 중소도시에서 사는 우리의 생활을 비교하다보니 그 빈곤감은 더욱 커지고, 대학내의 캠퍼스 속에서의 생활에서도 문화란 것을 느껴보기 힘들다보니 더욱 그러하다고들 한다. 사람의 인성은 문화속에서 더욱 성숙해져 간다. 문화가 있어야 사람들은 지적, 예술적 자극을 끊임없이 접하게 되고, 그 자극들이 성숙의 자양분이 되는 것이다. 그 어느때보다 이런 자극에 민감히 반응하고 그 자극들로 정신을 풍요하게 살찌울 수 있는 우리 또래의 젊은이들이 생활하는 공간에서 문화가 부족하다는 것은 문제라 아니할 수 없다. 우리가 살고있는 공간인 포항공대가 가져야 할 문화, 즉 ‘포항공대의 대학문화’에 대해 이야기하고자 한다.한국에서의 대학문화라 함은 무엇을 말하는가? 우리 부모님들의 세대인 70년대 학번들은 군사독재의 그늘아래에서 ‘낭만’을 자족삼아 대학생활을 보냈고, 우리들의 형, 누나들인 80년대 학번들은 ‘참여’를 기치삼아 그들의 젊음을 불태웠다. 우리들 중 대다수가 속한 90년대 이후 학번들의

교육개발센터는 교육방법 및 교재 개발 연구·조교 교육·강의평가 설문 등 연구중심대학의 통합적 교육 활동을 지원하고 교수-학습법을 연구하고 있다.교육개발센터장을 맡고 있는 최상일(물리) 교수를 만나보았다.우리 학교 학생들의 학업성취도에 대해서는 적당한 기준이나 객관적인 수치로 조사된 바가 없을 뿐 아니라 단적으로 말하기 곤란한 부분이라고 한다. 다만 개인적으로 일반물리 강의 도중에 느낀 것은 예전보다 반응이 많이 약해졌다는 것이다. 이것은 특히 1학년이 심한데 학과선택을 놓고 경쟁하는 것이 이유인 듯하다.학생들에게 학습에 도움이 되는 조언을 구했다. “고기잡이를 생각해 봅시다. 아이에게 고기를 계속 잡아주면 그 아이는 결국 살아남지 못합니다. 고기잡는 방법을 가르쳐야 하는 것이죠. 그런데 이제는 끊임없이 변하는 물길에서는 고기잡는 방법을 배우는 방법, 그것을 알아야 한다는 겁니다.” 즉, 배움에 있어 기초를 중요시해야 한다는 것이다. 기초가 부족한 것은 우리 학교뿐 아니라 한국교육이 지닌 큰 문제점 중의 하나로 지적되는 점이다. 새로운 것을 만들어내는 데 미숙하고, 기초가 부족하기 때문에 표절 사태도 심각하다.그리고 자기에게 맞는 학습스타일을 찾는 것이 가장

다른 사람의 과제물을 보고 베낀 적이 한번도 없는 사람은 과연 몇명이나 될까? 요즘 우리 학교를 포함한 대학가에는 표절로 인한 논란이 끊이지 않고 있다. 그 유형도 가지가지로, 작게는 친구의 과제물이나 퀴즈 답지를 베끼는 것에서 시작하여 심한 경우에는 논문 표절까지 각양각색이다. 이러한 일련의 행위들이 문제가 되고 있는 것은 최근 몇년간의 일로, 사회적으로 지적 재산권에 대한 인식과 표절에 대한 경각심이 커지면서 문화 전반에 걸쳐 그동안 보이든, 혹은 그렇지 않든간에 비일비재하게 되풀이되어 왔던 표절 문제가 수면 위로 떠오른 것이라 하겠다. 대학가에서 이러한 표절이 문제가 되고 있는 것은 이것이 개인적인 문제에 국한되지 않는다는 점에 있다. 인터넷을 둘러보면 레포트 자료를 제공하는 사이트나 홈페이지가 수두룩하다. 자신이 썼던 레포트를 자신의 홈페이지 자료실에 올려놓은 것은 그나마 ‘애교’에 속한다. 대부분의 레포트 사이트들은 레포트를 쓴 사람이 게시판에 파일을 첨부하여 올리면 방문자들이 다운받을 수 있도록 되어 있다. 글씨체 등 세부적인 사항만 조금 바꾸어 마치 자신이 쓴 글인 양 제출하는 것이다. 심지어는 주제를 넘겨주면 돈을 받고 레포트를 작성해주는 사이

포항공대신문사에서는 ‘학생들의 수업태도와 학업실태, 교육방식’에 대한 설문조사를 실시했다. 이번 설문조사에는 학생 116명, 교수 47명 등 총 163명이 설문에 응해주었다.먼저 학생들을 대상으로 한 설문조사를 보면, 첫째 항목인 일주일동안 빠지는 수업시간 횟수에 대한 물음에 반 이상의 학생들이 수업에 적어도 한 번 이상은 빠진다고 대답하였으며 그 중 4번 이상 빠지는 학생들도 응답자의 13%나 되어 강의에 적응하지 못하는 학생들이 상당수 되는 것으로 나타났다. 수업시간 내용의 이해도에 대한 질문에는 응답자의 28.7%가 50% 이하의 이해를 하고 있다고 응답하여 소수정예교육의 장점을 제대로 살리지 못하고 있는 것으로 나타났다. 한편 학교 교육방식의 만족도에 대한 질문에는 과반수 이상이 만족한다고 응답하여 강의는 이해하지 못하는 반면에 교육방식에는 만족하는 모순된 모습을 보여주었다. 또한 교과과정을 잘 이해하지 못했을 때 교수님이나 조교에게 얼마나 질문하러 가는지에 대한 질문에는 40%의 학생이 전혀 가본 적이 없다고 대답해 질문조차 제대로 하고 있지 않는 소극적인 수업태도를 보여주었다. 숙제나 레포트 작성시에 얼마나 스스로 하는지에 대한 질문에는 40%의

공부라는 것은 관성을 벗어나는 행위로 볼 수 있다. 관성으로 지배되어 오던 몸은 과거의 행동을 답습한다고 볼 수 있다. 태어날 때 본능적으로 행하는 반사적인 행동들에서 학습의 단계로 접어들면서 과거의 행동 틀에서 벗어나고자 하는 욕구가 바로 공부라는 것이다. 우리의 몸은 관성에 의해 영향을 받기 때문에 특별히 습관을 들이지 않으면 과거의 관성에서 벗어나기 어렵다. ‘왜 공부를 하는가’라는 원론적인 이야기를 떠나서 이러한 관성에조차 심하게 흔들리는 학생들이 있다는 것은 참으로 안타까운 일이다. 그리고 문제는 학생들이 점점 더 현실에 지나치게 민감해져가고 있다는 것이다. 그 자체를 탓하는 것은 아니지만 문제는 그것이 너무 일상화되어 있다는 데에 있다. 예전에 비하여 즉흥적인 행위에만 관심을 나타내고 장래를 내다보는 능력은 포기하고 있다. 문제의식에 대한 고민조차 하지 못한다는 것은 공부에 대한 것을 언급하지 않더라도 심각하다. 얼마 전에 있었던 수강신청 기간, 밤잠을 설치며 학생들은 접근조차 되지 않던 팀스에 접속하면서 원하는 수업을 듣기 위한 허무한 전쟁을 치루었다. 그들이 원하는 수업이란 것은 보통 어느 정도 학업부담이 적은 것으로, 듣기를 원하는 수업보다는

독일대학의 전통은 훌륭하며 특히 20세기 초의 대학들의 학문적 수준은 세계최고였다고 말할 수 있다. 특히 베를린대학(현재 훔볼트대학), 굇팅겐대학, 하이델베르그대학, 뮨헨대학과 라이프치대학 등이 대단한 명성을 가지고 있었다.독일에서 가장 오래된 대학은 1385년에 설립된 하이델베르그대학이며 두번째가 그보다 3년후에 설립된 쾨른(K ln)대학이다. 그러나 쾨른대학은 나폴레옹에 의해서 1798년에 폐교된 후 1919년에 재설립되었으므로 우리에게 잘 알려져 있지 않다. 나폴레옹이 독일을 점령하고 무려 21개의 대학을 폐교시켰던 것이다.그러나 19세기 초까지의 독일대학들의 수준은 그다지 높지 못하였으므로 1810년에 빌헬름 훔볼트에 의해서 설립된 베를린대학이 오늘날 연구중심대학의 시초라고 할 수 있다. 당시 베를린대학에는 신학부, 법학부, 의학부와 철학부가 있었으며 이와 같은 체제는 20세기 초까지도 계속되었다. 신학부, 법학부, 의학부는 전문직업인력을 양성하는 곳이며 철학부에는 역사, 철학, 수학, 물리학, 화학, 언어학 등 순수학문을 연구하는 곳이었다. 20세기에 와서는 철학부가 여러 분야의 학부로 분할되었다. 그리고 공과대학(Technische Hochschu

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2002학년도 입시계획 ‘면접강화등 우리대학만의 선발방식 정착시킬 터’ 지난 8일 우리학교 2002학년도 입시 세부계획을 확정 발표했다. 대학입시 자율화로 표명되는 새로운 입시제도는 수능 중심의 선발방식을 탈피하여 정원의 대부분을 수시모집으로 선발하는 등 지금까지와는 다른 형태의 입시제도이다. 이번 입시 계획 수립을 총괄한 이재성 학생처장(화공 교수)을 만나보았다.- 2002학년도 입시제도 수립에서 가장 주안점을 둔 것은. 2002학년도는 새로운 입시제도에 의해서 모든 대학이 새로운 입시제도를 만들고 있다. 새롭다는 것은 다음의 두가지 측면에서 볼 수 있다. 하나는 그동안 수능이 선발의 중요 잣대였다는 것이 새 입시제도 하에서는 수능의 중요도가 많이 떨어졌다는 점이다. 수능의 변별력이 낮아졌을 뿐 아니라 등급제가 실시되어 과목별 석차백분율만 알 수 있기 때문이다. 또 하나는 다양한 전형 방법을 도입할 수 있다는데 있다. 우리 학교는 알다시피 소수정예주의로서 과학기술계의 리더가 될 사람을 뽑고 교육하는 것이 목적이다. 이 목적에 최대한 충실하기 위해 수능에 전혀 의존하지 않고 학교 자체적으로 학생을 선발하는 수시모집으로 정원의 70%를 뽑는다는 점이 이번 입시

지난 13일 제 15대 총학생회 선거에서 기호 1번 김강식(정), 허성일(부)후보가 당선되었다. 총학생회가 부재했던 1년여의 공백을 깨고 위상을 재정립하기 위한 구상과 앞으로의 운영방향에 대해 듣는 자리를 마련했다. 편집자주- 우선 당선을 축하하고, 소감을 듣고 싶다.바라만 보았던 입장에서 직접 행동대열에 뛰어 들었다는 것, 뭔가 큰 경험을 할 수 있게 되었다는 것에 대해 기쁘게 생각한다. 특히 경선으로 치뤄진 선거에서 당선되었다는 것은 학생들의 신뢰를 받았다는 것으로 생각되기 때문에 자신감을 가지고 제대로 할 수 있을 것 같다. - 임기가 시작까지 2개월 정도의 기간이 남았다. 그 기간 동안의 계획은.우선은 집행부 구성을 완료할 생각이다. 조만간 각부의 부원들까지 구성할 계획을 잡고 있다. 또 공약중에 나온 카이스트와의 교류는 임기가 되지는 않았지만 학교의 요청으로 이 기간안에 추진할 수 있을 것으로 보인다. 학생회관 1층의 대학서비스센터 자리의 문제 또한 관심을 가지고 지켜볼 것이다. 그리고 내년에 있을 새터준비위원회에 대해서 자문을 구하고 총학대리인으로서 해야할 것들에 대해 모색해 보려고 한다. 남은 2개월은 학생들의 의견을 들어보고 임기가 시작되는 즉

과학문명은 우리들의 생각과 가치관 그리고 우리들 삶의 질에 큰 영향을 미치고 우리들의 정서에도 파고드는 ‘과학문화’를 이룩하고 있다. 코페르닉스, 갈리레오를 거쳐 뉴턴이 확립한 우주관은 우리들 인간의 위치를 다시 한번 생각케 했다. 이 지구가 우주의 중심이라는 비과학적 사고의 틀을 벗어나 우리의 세상 전부라고 생각한 이 땅, 즉 이 지구도 그 수많은 별들처럼 우주에 떠있고 그나마도 태양이라는 별 주위를 맴도는 하나의 행성에 불과하다는 생각이 인간의 생각을 더 겸허하게 만들었다. 달나라에는 토끼가 있다는 미신을 깨고 무지개는 하늘나라로 가는 다리라는 망상에서 벗어나 ‘이유’있는 사고의 틀을 다져나가게 된 것이다. 과학의 발달 따라 세계관도 변화 맞아 과학적 원리를 이용한 증기기관이 산업혁명을 이끌어오고 우리들의 생활도 문화도 이를 바탕으로 서서히 그러나 뚜렷이 과학문명으로 바뀌고 이를 토대로 ‘과학문화’역시 싹트기 시작한 것이다. 신에만 의존하는 자연관이 바뀌고 왕의 권위를 믿고 따르는 사회 역시 과학적인 법률을 바탕으로 하는 법치국가로 변천해 나갔다. 19세기를 거치면서 눈에 보이는 움직임을 바탕으로 하는 과학에서 눈에 보이지 않는 전기를 바탕으로 한 과학으

교수 각자가 자기 ‘장사’를 하는 구멍가게 위에 화려한 지붕을 씌운 건물이 되어서는 안된다.1985년에 고 김호길 학장과 의기투합하여 50중반의 장년(壯年)으로 이 포항공대와 인연을 맺은 지 15년이란 긴 세월이 흘렀다. 지금 내 나이 일흔이 넘어 이 대학의 최고령 교수로서 정년을 3개월 남긴 오늘, 이 글이 아마도 우리 대학 신문이나 간행물에 현역교수로서는 마지막 투고하는 기회가 될 것 같다. 최근에 해마다 한 두어 번 외국에 나갔다가 돌아오면 왜 그런지 그렇게 우울하고 서글퍼진다. 우리는 이 나라에 뼈를 묻을 생각으로 오래 전에 국적을 되찾고 이곳에서 여생을 준비하고 있다. 그런데 즐거워야 할 여생에 대해 걱정이 너무 많다. 나의 우울함 또는 걱정거리를 정리하여보면 첫째로 이 사회에 대한 우려이고 둘째로는 우리 대학에 대한 이루 말할 수 없는 걱정이다. 우리 사회의 한편에서는 이 사회를 움직이는 소수의 소위 지도층(행정부나 정치권)의 부패와 무능이 판을 치고 있고 또다른 한편에는 이를 무기력하게 쳐다만 보는 양심과 양식(良識) 있는 다수의 국민들이 있다. 남의 나라들은 21세기를 향하여 재빠르게 앞으로 달리고 있는데 우리들은 왠지 제자리걸음 또는 뒷걸음질

지난 15일 2001학년도 대학수학능력시험(이하 수능)이 치러졌다. 8십만명이 넘는 학생들이 1년 중에 단 한번 있는 이 시험을 위하여 고교 3년을, 또는 고교를 졸업하고서도 몇 년을 열심히 준비하였다. 그런데 문제는 그들이 시험이 끝난 후 3년 또는 그 이상을 그토록 열심히 준비한 보람을 느낄 수 있느냐이다. 이번 수능의 특징은 98년 입시부터 시작된 ‘수능 쉬워지기’의 결정판이었다는 것이다. 이제 수능은 ‘공부를 열심히 해서 얼마나 많이 맞히는가’가 아닌 ‘공부를 대충해도 얼마나 실수를 덜 하는가’의 단지 형식상의 시험이 되어버렸다. 당초 15일 오전에 있었던 기자회견에서만 해도 수능시험 출제위원장 김임득 한양대 교수는 “수능성적 상위 50% 수험생들의 평균성적은 지난해 100점 만점기준으로77.5점에서 76.8점으로 떨어지고 이를 400점 만점으로 환산하면 3∼5점 정도 하락할 것”이라고 밝혔었다. 그러나 일선고교들의 재학생 점수 가채점 결과와 입시기관들의 예측을 취합한 결과, 99학년도와 2000학년도에 각각 1명씩에 불과했던 수능만점자가 전국적으로 수십 명에 달할 것으로 추정되는 등 ‘다소 어려울 것’이라는 발표와 달리 ‘너무 쉬웠다’는 분석이 속속

모든 것이 학생들로부터 비롯되었다는 것을 잊지 말고, 자치단체와 학생들과의 괴리라는 문제를 해결해 주었으면 지난 13일, 제 15대 총학생회 선거가 실시되었다. 이번 선거는 4년만의 경선으로 후보와 학생들의 많은 관심 속에 진행되었다. 일례로 탈정치, 개인주의로 요약되어지는 요즘의 대학문화 속에서 보인 70%의 높은 투표율을 들 수 있겠다. 이는 작년 서울대에서 과반수가 되지 않는 투표율로 재선거를 치뤘다는 사실을 고려한다면 상당히 고무적이다. 이러한 결과에는 처음으로 이루어진 TV 토론회, 이를 시청하지 못한 학생들을 위한 요약본 제공 등의 남다른 노력을 한 선거관리위원회와 후보들의 열띤 경쟁이 기여했다. 그러나 개인적으로는 올해 총학의 부재로 인해 학생들의 극대화된 요구가 결정적으로 작용했으리라 본다.그간 우리의 자치단체들은 학생들과의 괴리라는 고질적인 문제를 안고 있었다. 총학생회를 비롯하여, 동아리 연합회, 기숙사 자치회, 학생 학과 활동 협의회 등 이들 모두가 학생들의 여론 수렴에 어려움을 겪고 제 구실을 못한 것이다. 대부분의 국내 대학도 마찬가지의 어려움을 겪고 있다는 것 또한 익히 알려진 사실이다. 그러나 우리학교 자치단체 내에서 이루어진 기본

총학이 바로 서지 못하면 우리 대학 발전의 가장 중요한 생명력의 축 하나가 없어지는것이라는 점을 늘 상기하기를...대학교육의 체제가 정신없을 정도로 급하게 변화하고 있는 우리나라의 상황에서, 많은 논란을 일으키며 교과과정과 입시체제를 한꺼번에 대폭으로 바꾼 우리대학의 지난 1년 여 기간 동안, 총학이 없었다는 것은 가장 확실하고도 직접적인 모니터링 기능이 죽었었다는 것을 의미한다. 뒤늦은 감이 있지만 이제는 총학이 구성된다니 우선 반갑고, 대학구성원 모두를 위하여 힘든 일을 자임한 용기있는 이들에게 심심한 격려를 보내면서, 한 가지 제안을 곁들여 본다.총학의 필요성이나 위상은 여러 다른 방법으로 말해질 수 있겠지만, 인생에서 가장 중요하다고 할 수 있는 대학생활을 성공적으로 하는데 필요한 여러 중요 이슈에 대하여, 학생들의 의견표출을 lead ing하여 결집하고, 결집된 학생들의 의견을 학생들 스스로나 필요시 학교측에 전달하여 시행되도록 하는 일이 핵심일 것이다.의견 leading은 이 모든 과정의 시발점으로서, 일부가 내린 사전결론을 다수에게 주입하는 것이 아니라, 판단에 필요한 자료를 적시에 충분히 제공함으로써 학생 각자가 가장 정확하고 효과적으로 판단을

아직은 11월이지만 요즘은 벌써 한 해가 지나가고 내년을 계획해야 할 시기라는 점을 느끼게 하는 일들이 있다. 겨울학교 강사모집, 겨울방학중 기숙사 운영방침에 대한 안내를 학교 곳곳에서 볼 수 있고, 2001년 1학기 수강 신청도 있었다. 며칠 전에는 수능시험까지 있었으니 내년에 들어올 01학번 신입생들도 멀게만 느껴지지는 않는다.앞으로 입학할 새내기들을 생각하면 여러 가지 생각들이 머릿속에서 떠오른다. 01학번 재수생이나 삼수생들을 어떻게 부를지, 그리고 무학과 신입생들과는 얼마나 친하게 지낼지 궁금하기도 하고, 나같은 무학과 신입생의 학과 선택이 어떻게 될지도 관심이다. 아직 제대로 아는 것이 하나도 없어서 고민스럽기도 하지만 처음으로 맞이하게 될 후배들인 만큼 잘해주고 싶다는 생각이 드는 것은 당연한 일이다. 내가 선배로서 부족하더라도 나중에 후배들이 입학하고 나면 꼭 들려주고 싶은 얘기가 있다.사실 그동안 과 선배가 없는 신입생이 많다는 점이 아쉬웠었다. 나도 한동안 노는 데에만 정신이 팔려 있다 보니 분반 친구들로부터는 얻을 수 없었던 그 무엇이 학교 선배들에게 있다는 사실을 깨닫는 데에는 약간의 시간이 필요했다. 자신을 바로잡아주고, 어떤 문제에서

또 다시 수강신청 기간이 다가왔다. 매 번 수강신청 기간은 내내 혼잡하고, 다들 다음 학기 수강 과목을 정하느라 분주한 기간이다. 게다가 2000년도부터 50분 수업이 모두 75분 수업으로 바뀌면서 수업횟수는 매주 3번에서 2번으로 줄어 들어 운영되고 있어서 난 아직도 들을 강의를 결정하는데 상당히 곤란을 겪는다.주 3일에 50분간 수업하던 강의 시간이 주 2일 75분으로 바뀌어 시행한 지 2학기가 지났다. 하지만 아직도 강의 시간으로 50분이 적절하니 75분이 적절하니 말이 많다. 이에 대해서 나는 기존 50분 수업이 적당하다고 생각한다. 이것은 단순히 시간의 길고 짧음을 떠나서 강의를 하는데 있어서 효율이 높은 지에 관련해서는 의문점이 생긴다.75분 수업을 하면, 수업을 연속성 있게 할 수 있다는 점과 금요일을 비워둘 수 있어서 주말에 근처 야외라도 놀려 갈 수 있는 이점이 있기는 하다. 하지만 그에 비해 단점이 많다고 생각한다.개인적으로 나는 오랫동안 집중할 수 없다. 수업시간이 50분에서 75분으로 늘어나면서부터는 한 시간이 지나면 자꾸 시계로 눈길이 어쩔 수 없이 가게 된다. 물론 아주 흥미가 있어서 재미있는 수업은 시간이 훌쩍 지나가지만 말이다.

조선민주주의인민공화국 조명록 국방위원회 제1부위원장이 지난 10월 9일부터 12일까지 미합중국을 방문하여 클린턴 대통령을 만났다. 감격적인 장면이었다. 적어도 형식적으로는 북한과 미국은 아직까지 ‘교전상태’에 있기 때문이다.북한과 미국은 형식적인 면에서뿐만 아니라 실질적으로도 지난 수십년 동안 적대적 관계를 유지하고 있다. 북한의 입장에서 보면 미국은 끊임없이 북한의 안전을 위협하고 있는 존재이다. 미국은 한반도에 군사력을 전진 배치하여 수시로 공격적 군사훈련을 실시함으로써 북한을 공포 속에 몰아넣고 있고, 북한이 다른 나라와 친하게 지내는 것을 방해하고 있으며 북한의 경제적, 정치적 대외활동을 봉쇄하여 궁극적으로 북한체제를 무너뜨리려 한다는 것이다. 미국의 입장에서 보면 그 반대이다. 북한은 항상 동북아시아지역의 평화를 불안하게 하는 파괴적 존재라는 것이 미국의 생각이다. 북한은 수시로 한반도의 남쪽에 대해 정치 군사적 위협을 가해 왔으며, 테러를 스스로 시도하거나 지원하는, 국제사회에서 결코 용서받을 수 없는 ‘불량국가’라는 것이다.조명록 부위원장이 미국을 방문한 마지막 날인 10월 12일에 발표된 북한과 미국 사이의 ‘공동코뮤니케’는 이러한 양측의 입장

바야흐로 입시철이다. 이미 대학원 입시는 마무리 단계에 있고 학부생들의 선발도 조기졸업자 전형을 마치고 특차와 일반전형을 한 달여 남겨두고 있다. 학부생 선발방법의 변화와 변화된 방법에 따른 혼란스러움을 일부분 경험하고 있다. 중복지원이 가능한 입시제도는 대학들이 합격생 이탈 방지에도 힘을 쏟아야 하는 상황을 초래하고 있으며, 포항공대는 이런 복잡한 상황에서 실망하기도, 안도하기도 하였다.포항공대는 어떤 곳인가? 최초로 연구중심대학의 모험을 시작하여 성공적으로 이루어 낸 곳인가? 지방의 조그만 사립대학으로 아직도 미래가 불확실한 상태인가? 누구에게 어떤 매력이 있어야 좋은 인재를 포항공대로 불러올 수 있을까?포항공대인이라면 개교 초기부터 소수정예를 고집하며 연구와 교육에서의 효율성을 성공적으로 실현하고 있음을 알 것이다. 최근에는 학교 재정이 대폭 증가하여 미래를 위한 튼튼한 기반을 공고히 하였고, 세계적인 연구 성과들이 가시화되면서 교수들의 연구비 증가로 선진 대학들과 유사한 재정 형태가 구축되어 가고 있다. 현실에 안주하지 않는 적극적인 연구와 교육의 분위기 역시 상대적으로 매우 주목받고 있다. 졸업생들의 취업이나 성취도에서 그 동안의 노력의 결실이 서서

우리학교 구내서점이 도서 주문과 검색을 온라인상에서도 가능하도록 홈페이지(http://bookstore.postech.ac.kr)를 개설하였다.이 사이트에 접속하면 전공도서를 신청하거나 도서 보유현황을 손쉽게 파악할 수 있어 서점을 직접 방문하지 않아도 되는 번거로움을 피할 수 있고, 교재에 관한 각종 정보도 얻을 수 있다. 하지만 온라인 판매는 지원되지 않는다.