개교 14주년 기념 … 총 40여명개교 14주년을 맞아 10년 근속한 교직원들에 대한 포상식이 지난 1일에 있었다. 이번 포상식에서는 교수 11명, 대학직원 24명, 가속기 직원 4명 등 총 39명의 교직원들이 이번 상을 받았다. 올해로 5번째를 맞이한 10년 근속 교직원에 대한 포상은 10년 동안 우리학교를 위해 일해 왔던 교직원들의 공로를 치하하고 격려하기 위해 지난 개교 10주년 기념 행사 때부터 시작되었다. 이번 포상식은 80여명의 교직원들이 참여한 가운데 정성기 총장이 직접 상을 수여했으며 “학교를 위해 좀더 힘써 달라”라 당부의 말도 잊지 않았다. 이번 수상자들은 상장과 함께 순금 4돈을 부상으로 받았다. 한편 12월 3일 개교기념일을 맞아 별도의 기념식 등의 행사는 열리지 않았다.

특차 16일, 정시 27일 까지 원서 접수우수한 신입생들을 유치하기 위한 입시설명회, ‘Welcome to Postech’ 등 다양한 홍보행사가 성황리에 열렸다. 지난 11월 24일부터 26일까지 있었던 입시설명회에는 전년도에 비해 25%가 증가한 총 천 여명의 학생들이 참여하여 우리 학교에 대한 뜨거운 관심을 보여주었다. 이번 행사는 우리대학소개 뿐 아니라 이번 입시에 대한 전반적인 내용 소개와 함께 다양한 질문과 응답 등으로 이루어졌다. 또한 우리학교를 직접 방문하는 ‘Welcome to Postech’에는 작년의 3배인 324명의 학생 및 학부모가 참가했다. 이렇게 전년도에 비해 많은 수험생들이 참여한 데에는 우리학교에 대한 관심과 함께 수능 변별력의 약화로 인한 불안감이 가중되었고 매년 여름 있었던 초청견학 행사가 폐지되면서 우리학교를 직접 방문할 기회를 갖고자 했던 이들이 ‘Welcome to Postech’에 몰린 것으로 풀이된다. 다만 예상보다 많은 수험생들의 참여로 참가자 숙박에 큰 곤란을 겪어 학기 중 행사의 어려움을 나타냈다. 우리대학 2001학년도 특차 모집은 이번 달 13부터 16일까지 접수받고 정시모집은 26일부터 29일까지이며, 올해

동아시아 연구중심대학협의회(AEARU) 제 4차 ‘분자생물학 워크숍’이 11월 24, 25일 이틀 동안 우리학교에서 개최되었다. 이번 워크숍에서는 우리학교를 비롯해 일본 도쿄대, 홍콩 과기대 등 12개 회원대학에서 30여명의 대표들이 참가해 ‘게놈’으로 알려진 유전의 구조와 유전자 기능 등에 관한 연구정보를 교환했다.

생물학정보센터, 국내 최초로생물학정보센터(센터장 : 남홍길 생명교수)에서는 11월 22, 23일 이틀간 정보통신연구소 강당에서 국제 생물정보학 심포지엄을 우리나라 최초로 개최했다. 이번 행사에는 국내외 대학·연구기관·기업체 등 관련분야의 학자겳П맙?3백여 명이 참가한 가운데 19편의 논문이 발표되었다.특히 일본 미노루 카네히사(Minoru Kanehisa) 교토대 교수의 ‘대사 경로 데이터 베이스를 이용한 유전자 기능 분석’, 미국 마크 크레이븐(Mark Craven) 위스콘신대 교수의 ‘유전자 조절 기능을 밝히기 위한 기계 학습’ 등 생물정보학 분야의 국내외 전문가들이 참가해 최근 연구결과들을 발표하여 이 분야의 세계적인 연구동향을 파악할 수 있는 좋은 기회가 되었다는 평가다.‘생물정보학(bioinformatics)’이란 생물학 연구를 통해 축적된 각종 자료들을 컴퓨터에 저장·분석·활용하는 학문으로, 생물학은 물론 전산·수학·통계학 등을 포괄한 복합적인 학문이다. 최근 인간 게놈 프로젝트에 의해 밝혀진 방대한 양의 데이타가 생산되면서 중요성이 커지고 있는 생물정보학은 게놈을 분석해 유전자 기능을 규명하는 도구로 널리 활용되고 있다.과기부-한국과학재단 지원으

우리학교 통기타 동아리인 ‘기타하나’가 지난 3일 일본 후쿠오카(福岡)에서 열리는 ‘한-일 음악 라이브 콘서트’에 초대되어 공연을 가졌다.일본의 유명 백화점인 다이마르 백화점에서 연말 이벤트로 개최하는 이 행사에는 일본 내 클래식기타, 밴드, 솔로 등 아마추어 음악가 11개 팀이 출연했다.우리나라에서 유일하게 참가한 ‘기타하나’는 노일환(전자3)군 등 4명의 회원이 출연, 두 차례에 걸쳐 각각 30여분 동안 ‘나뭇잎 사이로’, ‘홀로서기’ 등 7곡을 불렀다.한편 이번 ‘기타하나’ 팀의 공연에 대해 현지 언론의 관심이 매우 높은 것으로 알려졌다. ‘서일본신문’에서는 11월 28일자 1면 톱기사에 ‘기타하나’ 팀을 소개했으며, ‘후쿠오카TV’에서는 2박 3일간의 방문일정을 밀착 취재, 특집으로 방영할 계획인 것으로 전해졌다.

지난 3일 설명회… 설계모델 최종 확정2003년 개관을 목표로 하고 있는 학술정보관 건립이 순조로이 진행되고 있다.지난 5일 설계사인 미국 스미스그룹의 David. R. H. King 사장이 수석 디자이너 마이클 강과 함께 직접 구체적인 학술정보관 모델을 가지고 설명회를 가졌다. 이날 설명회는 정성기 총장을 비롯하여 각 부서의 관계자들이 참여하여 현재까지 진행된 학술정보관 진척에 대한 David. R. H. King 사장의 설명을 듣고 문의·응답하는 형식으로 진행되었다. 지난 설명회에서는 세 개의 시안을 설명하는 자리였으나 이번 설명회는 내부 확정한 시안에 대해 스미스그룹에서 구체적인 설계도와 조감도를 준비하여 학술정보관의 구체적인 모습을 제시하고 각 층에 대한 설명과 함께 설계시 고려할 점 등을 상세히 설명하는 자리였다. 현재 학술정보관 전체 설계는 건물 외부 디자인은 확정한 상태이고, 내부 설계는 진행중이어서 20%의 진척율을 보이고 있다. 내년 3월 말까지 기본 설계를 마무리하고 그 이후 착공식과 함께 본격적인 공사에 들어갈 예정이다. 한편 이번 설명회는 지난 9월 27일 Smith Group에서 보내온 설계가 우리학교 실정에 적합하지 않은 것으로 판단

국내 유일의 공식 로봇 축구대회인 제2회 피라(FIRA) 코리아컵 로봇축구대회에서 우리학교 마스카로팀이 우승을 차지했다.마스카로팀은 11월 26일 이 대회의 왕중왕을 가리는 K리그 결승에서 승부차기 끝에 성균관대 킹고팀을 2:1로 물리치고, 작년 결승에서의 패배를 설욕하며 챔피언의 자리에 올랐다.우리나라가 종주국인 세계로봇축구연맹(FIRA)과 YTN이 주관한 이 대회는 고등학생부터 일반인까지 총 63개팀이 참가한 가운데 코리언(K) 리그, 루키(R) 리그, 주니어(J) 리그로 나누어 3일간 서울 강남구 포스코 센터에서 열전을 치뤘다. 신생 대학팀들간의 경기인 R리그에서는 경일대의 광개토팀이 처음으로 정상에 올랐으며, 고등부인 J리그에선 대구과학고의 각개격파팀이 1위에 올랐다. 이번 대회 우승팀에게는 과학기술부 장관상과 함께 최고 3백만원의 로봇축구 포스코 장학금이 주어졌다.마스카로 팀의 주장을 맡은 신동민(전자 및 컴퓨터공학부 박사과정)씨는 “힘들게 이겨서 기분이 너무 좋다. 내년 중국서 열리는 세계대회에서 좋은 성적을 거둘 수 있도록 더욱 노력하겠다.”고 소감을 밝혔다.이 대회는 세계 최강인 우리나라 로봇축구 기술을 다시 한번 확인하는 자리였으며, 과학기술

공동 연구·교수 학생 교류 등 실질적 협력 체제학생 중심의 다양한 교류 계획도 구상중지난 11월 29일 우리학교는 한국과학기술원(이하 카이스트)과 학술교류협정을 체결했다. 이번 협정서를 통해 우리학교와 카이스트 사이에는 적극적인 교류와 함께 공동 발전을 도모하게 된다. 이번에 두 기관이 맺는 협약의 주요 내용은 ▲교수·학생 교류▲공동연구 추진 ▲교육정보 및 학술자료 교환 ▲연구시설·장비 공동이용 등이다. 이에 따르면 두 대학은 소속교수가 상대 대학에서 정규 강의를 할 수 있고, 학·석·박사과정 학생이 상대 대학에서 수강할 수 있다. 또 석·박사 학위논문 심사에도 서로 참여하게 된다.즉, 현재 이화여대와의 계절학기 학술 교류처럼 우리학교 학생들이 카이스트에서 수업을 듣고, 카이스트 교수가 우리학교에서 강의를 할 수 있게 되는 것이다. 아직 이에 대한 구체적인 계획은 마련되어 있지 않는 상태이며, 이를 위해 양쪽 대학의 교수들로 운영위원회를 구성하고 계획을 수립, 단계별로 시행해 나갈 예정이다. 하지만 이화여대와의 학술교류가 방학중의 계절학기 교환 수강에만 국한되고 학술 교류의 의미가 지지부진해 가는 것처럼 카이스트와의 학술교류가 이와 같이 흐지부지 되지 않기

편안하고 아늑한 느낌과 속도있는 굵은 선에서 나오는 강렬함은 보는 이들을 끌어들이는 매력이 있다이중섭. 중학교 미술책에 나왔던 흰 소라는 작품때문인지 그의 이름 석자는 우리에게 너무나 익숙하다. 이름만큼이나 그의 그림들은 대중들에게 쉽게 다가오며, 그가 한국을 대표하는 화가로 꼽는다 하여도 반대할 사람은 없을 것이다. 그의 그림은 순박하다. 그다지 화려한 색채를 쓰지 않는데다가 선들도 날카롭지 않고 대개 둥그스레하다. 그래서인지 그의 그림은 보는 이들에게 편안하고 아늑한 느낌을 주는데다 속도있는 굵은 선에서 나오는 강렬한 느낌마저 주어 보는 이들을 끌어들이는 매력이 있다. 중섭은 평남 대지주의 아버지와 민족자본가 집안의 어머니사이에서 태어났지만 아버지를 여의면서 그의 고난이 시작되었다고 한다. 많은 그림을 그렸음에도 변변한 종이를 살 수 없었으며 일본인 아내와 아들들과 생이별을 한 채 병원에서 치료도 제대로 받지 못하고 홀로 쓸쓸히 죽음을 받아들일 수 밖에 없었다. 이런 기구한 생애를 산 이중섭의 그림들은 어떠한 메시지를 남기고 있는 것일까. 소를 소재로 그린 그림들이 널리 알려져 있는데 이것을 소개하자면 다음과 같다. 소란 분명히 그에게 단순한 소 이상의

우리 학교 학생 중에 통나무집에 가보지 않은 사람은 없을 것이다. 교내에서 열리는 수많은 행사의 뒷풀이 장소이자 친구들과 함께 잠깐 들러 시원한 맥주 한잔의 여유를 즐길 수 있는 곳으로서 다른 학교에서는 찾아볼 수 없는 포항공대만의 최고 명소로 각광받고 있기 때문일 것이다. 이렇게 학생들 곁에 가까이 있는 통나무집에서 주방 업무를 총괄하고 있는 김옥희씨를 만나보았다.김옥희씨는 91년부터 시작해 통집에서 벌써 10년째 일하고 있다. 지난 2월에서 3월 사이 한달간 지곡회관 야식장의 근무조장으로 일한 적도 있지만 그 외에는 줄곧 통집에서만 일한 터줏대감이다. 그의 일과는 오후 4시 30분 출근으로 시작된다. 출근하자마자 통집에서 판매되는 각종 안주의 재료와 식기를 준비하고는 잠깐 저녁식사를 하고 바로 손님맞이 준비에 들어간다. 현재 통집 주방에서 일하는 사람은 그를 포함해 모두 네 명으로, 각기 안주 준비와 식기 세척 등으로 눈코뜰 새 없게 된다. 물론 근로 학생들이 도울 때도 있지만 기본적으로는 주방 내의 업무를 네 명이서 모두 처리해야 하므로 상당히 바쁘다. 그렇게 정신없이 일하다 보면 어느덧 통집이 문을 닫을 시간이 가까워 온다. 예전엔 12시까지였지만 근

지난 시대 비해 대학문화 정체성 잃고 있는 현실포항에서 살면서 많은 사람들이 어려움을 토로하는 것이 ‘문화 여건의 열악’이다. 서울 등의 대도시에서 학창생활을 보내는 친구들의 생활과 지방 중소도시에서 사는 우리의 생활을 비교하다보니 그 빈곤감은 더욱 커지고, 대학내의 캠퍼스 속에서의 생활에서도 문화란 것을 느껴보기 힘들다보니 더욱 그러하다고들 한다. 사람의 인성은 문화속에서 더욱 성숙해져 간다. 문화가 있어야 사람들은 지적, 예술적 자극을 끊임없이 접하게 되고, 그 자극들이 성숙의 자양분이 되는 것이다. 그 어느때보다 이런 자극에 민감히 반응하고 그 자극들로 정신을 풍요하게 살찌울 수 있는 우리 또래의 젊은이들이 생활하는 공간에서 문화가 부족하다는 것은 문제라 아니할 수 없다. 우리가 살고있는 공간인 포항공대가 가져야 할 문화, 즉 ‘포항공대의 대학문화’에 대해 이야기하고자 한다.한국에서의 대학문화라 함은 무엇을 말하는가? 우리 부모님들의 세대인 70년대 학번들은 군사독재의 그늘아래에서 ‘낭만’을 자족삼아 대학생활을 보냈고, 우리들의 형, 누나들인 80년대 학번들은 ‘참여’를 기치삼아 그들의 젊음을 불태웠다. 우리들 중 대다수가 속한 90년대 이후 학번들의

교육개발센터는 교육방법 및 교재 개발 연구·조교 교육·강의평가 설문 등 연구중심대학의 통합적 교육 활동을 지원하고 교수-학습법을 연구하고 있다.교육개발센터장을 맡고 있는 최상일(물리) 교수를 만나보았다.우리 학교 학생들의 학업성취도에 대해서는 적당한 기준이나 객관적인 수치로 조사된 바가 없을 뿐 아니라 단적으로 말하기 곤란한 부분이라고 한다. 다만 개인적으로 일반물리 강의 도중에 느낀 것은 예전보다 반응이 많이 약해졌다는 것이다. 이것은 특히 1학년이 심한데 학과선택을 놓고 경쟁하는 것이 이유인 듯하다.학생들에게 학습에 도움이 되는 조언을 구했다. “고기잡이를 생각해 봅시다. 아이에게 고기를 계속 잡아주면 그 아이는 결국 살아남지 못합니다. 고기잡는 방법을 가르쳐야 하는 것이죠. 그런데 이제는 끊임없이 변하는 물길에서는 고기잡는 방법을 배우는 방법, 그것을 알아야 한다는 겁니다.” 즉, 배움에 있어 기초를 중요시해야 한다는 것이다. 기초가 부족한 것은 우리 학교뿐 아니라 한국교육이 지닌 큰 문제점 중의 하나로 지적되는 점이다. 새로운 것을 만들어내는 데 미숙하고, 기초가 부족하기 때문에 표절 사태도 심각하다.그리고 자기에게 맞는 학습스타일을 찾는 것이 가장

다른 사람의 과제물을 보고 베낀 적이 한번도 없는 사람은 과연 몇명이나 될까? 요즘 우리 학교를 포함한 대학가에는 표절로 인한 논란이 끊이지 않고 있다. 그 유형도 가지가지로, 작게는 친구의 과제물이나 퀴즈 답지를 베끼는 것에서 시작하여 심한 경우에는 논문 표절까지 각양각색이다. 이러한 일련의 행위들이 문제가 되고 있는 것은 최근 몇년간의 일로, 사회적으로 지적 재산권에 대한 인식과 표절에 대한 경각심이 커지면서 문화 전반에 걸쳐 그동안 보이든, 혹은 그렇지 않든간에 비일비재하게 되풀이되어 왔던 표절 문제가 수면 위로 떠오른 것이라 하겠다. 대학가에서 이러한 표절이 문제가 되고 있는 것은 이것이 개인적인 문제에 국한되지 않는다는 점에 있다. 인터넷을 둘러보면 레포트 자료를 제공하는 사이트나 홈페이지가 수두룩하다. 자신이 썼던 레포트를 자신의 홈페이지 자료실에 올려놓은 것은 그나마 ‘애교’에 속한다. 대부분의 레포트 사이트들은 레포트를 쓴 사람이 게시판에 파일을 첨부하여 올리면 방문자들이 다운받을 수 있도록 되어 있다. 글씨체 등 세부적인 사항만 조금 바꾸어 마치 자신이 쓴 글인 양 제출하는 것이다. 심지어는 주제를 넘겨주면 돈을 받고 레포트를 작성해주는 사이

포항공대신문사에서는 ‘학생들의 수업태도와 학업실태, 교육방식’에 대한 설문조사를 실시했다. 이번 설문조사에는 학생 116명, 교수 47명 등 총 163명이 설문에 응해주었다.먼저 학생들을 대상으로 한 설문조사를 보면, 첫째 항목인 일주일동안 빠지는 수업시간 횟수에 대한 물음에 반 이상의 학생들이 수업에 적어도 한 번 이상은 빠진다고 대답하였으며 그 중 4번 이상 빠지는 학생들도 응답자의 13%나 되어 강의에 적응하지 못하는 학생들이 상당수 되는 것으로 나타났다. 수업시간 내용의 이해도에 대한 질문에는 응답자의 28.7%가 50% 이하의 이해를 하고 있다고 응답하여 소수정예교육의 장점을 제대로 살리지 못하고 있는 것으로 나타났다. 한편 학교 교육방식의 만족도에 대한 질문에는 과반수 이상이 만족한다고 응답하여 강의는 이해하지 못하는 반면에 교육방식에는 만족하는 모순된 모습을 보여주었다. 또한 교과과정을 잘 이해하지 못했을 때 교수님이나 조교에게 얼마나 질문하러 가는지에 대한 질문에는 40%의 학생이 전혀 가본 적이 없다고 대답해 질문조차 제대로 하고 있지 않는 소극적인 수업태도를 보여주었다. 숙제나 레포트 작성시에 얼마나 스스로 하는지에 대한 질문에는 40%의

공부라는 것은 관성을 벗어나는 행위로 볼 수 있다. 관성으로 지배되어 오던 몸은 과거의 행동을 답습한다고 볼 수 있다. 태어날 때 본능적으로 행하는 반사적인 행동들에서 학습의 단계로 접어들면서 과거의 행동 틀에서 벗어나고자 하는 욕구가 바로 공부라는 것이다. 우리의 몸은 관성에 의해 영향을 받기 때문에 특별히 습관을 들이지 않으면 과거의 관성에서 벗어나기 어렵다. ‘왜 공부를 하는가’라는 원론적인 이야기를 떠나서 이러한 관성에조차 심하게 흔들리는 학생들이 있다는 것은 참으로 안타까운 일이다. 그리고 문제는 학생들이 점점 더 현실에 지나치게 민감해져가고 있다는 것이다. 그 자체를 탓하는 것은 아니지만 문제는 그것이 너무 일상화되어 있다는 데에 있다. 예전에 비하여 즉흥적인 행위에만 관심을 나타내고 장래를 내다보는 능력은 포기하고 있다. 문제의식에 대한 고민조차 하지 못한다는 것은 공부에 대한 것을 언급하지 않더라도 심각하다. 얼마 전에 있었던 수강신청 기간, 밤잠을 설치며 학생들은 접근조차 되지 않던 팀스에 접속하면서 원하는 수업을 듣기 위한 허무한 전쟁을 치루었다. 그들이 원하는 수업이란 것은 보통 어느 정도 학업부담이 적은 것으로, 듣기를 원하는 수업보다는

독일대학의 전통은 훌륭하며 특히 20세기 초의 대학들의 학문적 수준은 세계최고였다고 말할 수 있다. 특히 베를린대학(현재 훔볼트대학), 굇팅겐대학, 하이델베르그대학, 뮨헨대학과 라이프치대학 등이 대단한 명성을 가지고 있었다.독일에서 가장 오래된 대학은 1385년에 설립된 하이델베르그대학이며 두번째가 그보다 3년후에 설립된 쾨른(K ln)대학이다. 그러나 쾨른대학은 나폴레옹에 의해서 1798년에 폐교된 후 1919년에 재설립되었으므로 우리에게 잘 알려져 있지 않다. 나폴레옹이 독일을 점령하고 무려 21개의 대학을 폐교시켰던 것이다.그러나 19세기 초까지의 독일대학들의 수준은 그다지 높지 못하였으므로 1810년에 빌헬름 훔볼트에 의해서 설립된 베를린대학이 오늘날 연구중심대학의 시초라고 할 수 있다. 당시 베를린대학에는 신학부, 법학부, 의학부와 철학부가 있었으며 이와 같은 체제는 20세기 초까지도 계속되었다. 신학부, 법학부, 의학부는 전문직업인력을 양성하는 곳이며 철학부에는 역사, 철학, 수학, 물리학, 화학, 언어학 등 순수학문을 연구하는 곳이었다. 20세기에 와서는 철학부가 여러 분야의 학부로 분할되었다. 그리고 공과대학(Technische Hochschu

▶ 각선미 - 다리매▶ 로션 - 물크림▶ 매니큐어 - 손톱물감▶ 마스카라 - 눈썹먹▶ 마네킹 - 몸틀▶ 브래지어 - 가슴띠▶ 브라우스 - 양복적삼▶ 스타킹 - 양말바지▶ 외출복 - 갈음옷▶ 원피스 - 나리옷▶ 투피스 - 나뉜옷▶ 파마머리 - 볶음머리▶ 헤어 드라이어 - 건발기

2002학년도 입시계획 ‘면접강화등 우리대학만의 선발방식 정착시킬 터’ 지난 8일 우리학교 2002학년도 입시 세부계획을 확정 발표했다. 대학입시 자율화로 표명되는 새로운 입시제도는 수능 중심의 선발방식을 탈피하여 정원의 대부분을 수시모집으로 선발하는 등 지금까지와는 다른 형태의 입시제도이다. 이번 입시 계획 수립을 총괄한 이재성 학생처장(화공 교수)을 만나보았다.- 2002학년도 입시제도 수립에서 가장 주안점을 둔 것은. 2002학년도는 새로운 입시제도에 의해서 모든 대학이 새로운 입시제도를 만들고 있다. 새롭다는 것은 다음의 두가지 측면에서 볼 수 있다. 하나는 그동안 수능이 선발의 중요 잣대였다는 것이 새 입시제도 하에서는 수능의 중요도가 많이 떨어졌다는 점이다. 수능의 변별력이 낮아졌을 뿐 아니라 등급제가 실시되어 과목별 석차백분율만 알 수 있기 때문이다. 또 하나는 다양한 전형 방법을 도입할 수 있다는데 있다. 우리 학교는 알다시피 소수정예주의로서 과학기술계의 리더가 될 사람을 뽑고 교육하는 것이 목적이다. 이 목적에 최대한 충실하기 위해 수능에 전혀 의존하지 않고 학교 자체적으로 학생을 선발하는 수시모집으로 정원의 70%를 뽑는다는 점이 이번 입시

지난 13일 제 15대 총학생회 선거에서 기호 1번 김강식(정), 허성일(부)후보가 당선되었다. 총학생회가 부재했던 1년여의 공백을 깨고 위상을 재정립하기 위한 구상과 앞으로의 운영방향에 대해 듣는 자리를 마련했다. 편집자주- 우선 당선을 축하하고, 소감을 듣고 싶다.바라만 보았던 입장에서 직접 행동대열에 뛰어 들었다는 것, 뭔가 큰 경험을 할 수 있게 되었다는 것에 대해 기쁘게 생각한다. 특히 경선으로 치뤄진 선거에서 당선되었다는 것은 학생들의 신뢰를 받았다는 것으로 생각되기 때문에 자신감을 가지고 제대로 할 수 있을 것 같다. - 임기가 시작까지 2개월 정도의 기간이 남았다. 그 기간 동안의 계획은.우선은 집행부 구성을 완료할 생각이다. 조만간 각부의 부원들까지 구성할 계획을 잡고 있다. 또 공약중에 나온 카이스트와의 교류는 임기가 되지는 않았지만 학교의 요청으로 이 기간안에 추진할 수 있을 것으로 보인다. 학생회관 1층의 대학서비스센터 자리의 문제 또한 관심을 가지고 지켜볼 것이다. 그리고 내년에 있을 새터준비위원회에 대해서 자문을 구하고 총학대리인으로서 해야할 것들에 대해 모색해 보려고 한다. 남은 2개월은 학생들의 의견을 들어보고 임기가 시작되는 즉

과학문명은 우리들의 생각과 가치관 그리고 우리들 삶의 질에 큰 영향을 미치고 우리들의 정서에도 파고드는 ‘과학문화’를 이룩하고 있다. 코페르닉스, 갈리레오를 거쳐 뉴턴이 확립한 우주관은 우리들 인간의 위치를 다시 한번 생각케 했다. 이 지구가 우주의 중심이라는 비과학적 사고의 틀을 벗어나 우리의 세상 전부라고 생각한 이 땅, 즉 이 지구도 그 수많은 별들처럼 우주에 떠있고 그나마도 태양이라는 별 주위를 맴도는 하나의 행성에 불과하다는 생각이 인간의 생각을 더 겸허하게 만들었다. 달나라에는 토끼가 있다는 미신을 깨고 무지개는 하늘나라로 가는 다리라는 망상에서 벗어나 ‘이유’있는 사고의 틀을 다져나가게 된 것이다. 과학의 발달 따라 세계관도 변화 맞아 과학적 원리를 이용한 증기기관이 산업혁명을 이끌어오고 우리들의 생활도 문화도 이를 바탕으로 서서히 그러나 뚜렷이 과학문명으로 바뀌고 이를 토대로 ‘과학문화’역시 싹트기 시작한 것이다. 신에만 의존하는 자연관이 바뀌고 왕의 권위를 믿고 따르는 사회 역시 과학적인 법률을 바탕으로 하는 법치국가로 변천해 나갔다. 19세기를 거치면서 눈에 보이는 움직임을 바탕으로 하는 과학에서 눈에 보이지 않는 전기를 바탕으로 한 과학으